一 意义

    合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，对学生道德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都起着极其重要的作用，它不仅是一种互相配合，互相协作的集体艺术，又可以反映出一个国家的国民教育水平，显示出一代人的精神素质和精神面貌，因此，合唱艺术已经成为国际交往的一种常见形式。合唱不讲求个性的张扬，而是要把个人的声音融合到这个合唱团声音的整体之中。

    合唱的表现力要比齐唱丰富得多，它有利于培养学生的听觉，发展学生的形象思维能力，培养学生的集体主义精神和排除干扰的坚定信念。

     二 训练

    人们刚开始接触合唱时可能会出现以下几种现象：一、唱着唱着会变成一个声部；二、一部分学生会捂着耳朵唱；三、两个声部的学生都大声唱，企图压倒对方。这种唱法常会“跑调”。这些不良现象都给二声部的训练带来一定的困难。

    合唱首先要“合”，除各声部都要具有齐唱应具备的各种唱歌技能的一致性外，还应具有比齐唱更好的节奏感、听辨能力和视唱能力以及使各声部间协调与均衡的能力，并且，音准是声部协调的基础。另外，各声部协调层次应清楚，一般主旋律声部应当强一些，和声声部应当弱一些，团员在唱自己声部的同时能听到另一声部而不受干扰的能力。

    合唱要求：１、轻声唱，不互受干扰；２、不能老想着要在音量上压倒另一声部，一定要力求均衡；３、强调速度、节奏、强弱、音准等必须注意的问题；４、当初步能合起时，再要求用正确的发声方法，得当的换气，吐字的清晰，轻松愉快的情绪唱好这首自豪而欢快的歌曲。